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    向華為學:從技術走向管理

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    舉辦時間:
    • 廣州 2022-08-24
    向華為學:從技術走向管理
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    向華為學:從技術走向管理課程,旨在通過分析成功經驗和失敗教訓,將幫助剛剛從技術/業務骨干身份進入管理崗位的你解決目前的轉型困頓,展示你未來的挑戰,增強管理的能力,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業信賴的培養對象。
    技術管理者管理

    向華為學:從技術走向管理課程特色與背景

      課程收益
      1.掌握互聯網時代知識型員工的需求變化
      2.掌握從技術
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    引導型領導技術課程  上海 2021/4/13(2天)

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    /業務到管理
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    轉型過程中的常見問題、障礙以及解決辦法
      3.掌握沖突管理的有效辦法
      4.掌握指導和培育部屬的有效方法
      5.掌握互聯網時代高效溝通和激勵的技巧
      6.掌握高效團隊建設和管理的辦法
      7.掌握如何解決團隊問題的思路和方法
      8.掌握提升互聯網時代新領導力的方法
      課程背景
      在職業發展的某個階段,許多技術/業務人員必須決定是繼續沿著技術/業務專家路線或者是走向管理的發展路線;在企業成長發展的過程中,有越來越多的專業人員進入到管理領域。但是我們經常會發現,很多剛剛走上管理崗位的專業人員角色不能轉換,過度關注細節;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,但得不到任何反饋;抱怨下屬不愿意承擔責任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作?如何培養員工?如何領導團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使自己疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。得到的結果是失去了一個優秀的專業人員,增加了一個不稱職的經理。
      本課程通過眾多跨國500強公司對技術/業務轉型管理的員工培養計劃為藍本,融入大量實際案例,充分考慮當今世界信息技術飛速發展,互聯網經濟大行其道的大背景下企業發展需求,通過分析成功經驗和失敗教訓,將幫助剛剛從技術/業務骨干身份進入管理崗位的你解決目前的轉型困頓,展示你未來的挑戰,增強管理的能力,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業信賴的培養對象!

    課程大綱

    第一章  原理篇
    一、管理者
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    從業務崗位晉升到管理崗位,意味著公司對自己的認可,也意味著角色、技能、職責都要發生很大的變化。首先,新晉管理者如何適應這種工作內容的變化?其次,如何體現作為管理者的價值?為此,特開設新晉經理的領導力課程。

    中高層經理管理技能與領導力研修班  上海 2021/4/15(3天)

    中高層經理管理技能與領導力課程旨在幫助學員深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領導的含義;全方位認知中高層管理者所需的知識結構、能力結構;訓練提升中高層管理者的幾項較為重要的通用管理技能;重點研修中高層管理者所需要的幾項較為重要的領導行為風格,塑造領導力。

    組織變革管理實務  北京 2021/4/15(2天)

    組織變革管理培訓,內容涉及變革的基本類型與方式,將新方法融入企業文化,突破變革的思維障礙,變革的領導等,以企業管理者的觀念變革為先導,針對變革中常見的失敗原因,幫助人們掌握變革的操作步驟與策略,并學會克服變革障礙的方法,從而有效推進變革、完成變革并鞏固變革的成果。

    結果導向驅動力-提升管理效能  上海 2021/4/15(2天)

    結果導向驅動力-提升管理效能課程,旨在幫助學員明確認知結果導向驅動力;提升個人驅動力;加強團隊驅動力;激發團隊潛能;提升管理效能;持續成長,釋放個人潛能;通過系統性學習,不斷完善自我,從而能夠帶領團隊共同成長,挑戰及超越目標的新任管理者或儲備干部。

    的角色認知
    1.管理的定義
    2.管理者的三項關鍵任務
    3.組織需要的三種能力
    1)技術能力
    2)人際能力
    3)概念能力
    4.管理者的三承三啟
    1)承上啟下
    2)承前啟后
    3)承點起面
    5.組織的概念和原則
    6.權變領導的原則
    7.案例研討:信息對稱帶來管理者理念的更新
    8.案例研討:建立大局觀站在更高層面看待部門問題?
    9.案例研討:管理的科學性、藝術性和實踐性如何體現?
    二、從專業到管理的重定位
    1.互聯網時代知識型員工的六大特點
    2.互聯網時代專業人員與管理人員的六大思維模式區別
    3.互聯網時代從專業走向管理五大大關鍵動作
    4.案例研討:做正確的事VS正確的做事
    5.案例研討:京東某團隊主管的困惑
    6.案例研討:某500強公司如何培養骨干員工轉型走向管理
    7.案例研討:其他部門提出各種“不合理”需求,怎么辦?
    8.案例研討:如何站在更高的層面看待自己的部門定位?
    第二章、實踐篇
    三、管理者高效工作八步法
    1.把握企業戰略重點
    2.確定部門/團隊目標
    3.做好環境分析
    4.制定部門策略
    5.制定工作項目與進度計劃
    6.協調匹配資源
    7.精細執行
    8.總結復盤
    9.體驗項目:帶領團隊實現目標
    10.案例研討:部門目標的制定原則?
    11.案例研討:團隊規范和流程建立及更改(具體操作模板)
    12.案例研討:如何確保計劃的有效執行?
    13.案例研討:如何讓計劃更好的預測變化?
    14.工具實操:OGSM分解任務
    四、高效輔導和授權工作技巧
    1.輔導下屬
    1)什么樣的員工需要輔導?
    2)OJT(崗位輔導)五步法
    3)輔導下屬的關鍵要點
    4)輔導下屬的最佳時機
    5)教練輔導4步法
    2.有效授權的原則
    1)信任
    2)評價風險
    3)權責利對等
    4)授權與控制的平衡
    5)職能的重新定義
    3.委派工作的七步法
    1)選定需要委派的工作
    2)選定能夠勝任的人
    3)確定委派工作的時間、條件和方法
    4)制定一個確切的委派計劃
    5)具體的委派工作交代
    6)定期檢查下屬的工作進展情況
    7)檢查和評價委派工作系統
    4.案例研討:華為的技術/業務團隊以師帶徒機制實例
    5.案例研討:教練輔導工具使用
    6.案例研討:授權的誤區
    7.案例研討:騰訊某項目工作委派實例
    五、管理溝通
    1.溝通的概念和過程
    2.與上司溝通技巧
    3.與平級溝通技巧
    4.與下屬溝通技巧
    5.跨部門溝通技巧
    6.處理沖突技巧
    7.案例研討:如何與下屬進行績效溝通?
    8.案例研討:上游部門給的需求信息經常變化,技術/業務部應該怎么辦?
    9.案例研討:如何與90后知識型員工溝通?
    10.案例研討:如何與刺頭員工溝通?
    11.案例研討:BAT高層如何把產品經理的用戶意識逼出來?
    第三章、提升篇
    六、互聯網時代新領導力
    1.競爭環境下的對管理者提出新的挑戰
    2.系統思考和利益相關者的思想
    3.情境領導的思想
    4.互聯網時代領導力提升的五個關鍵密碼
    5.案例研討:競爭環境下對管理者提出哪些新的挑戰,帶來哪些新的機遇?
    6.案例研討:競爭環境中如何保持組織高績效?
    7.案例研討:技術員出生的馬化騰的領導力體現在哪些方面?

    課程主講

    馮南石
    原華為高級項目經理
    資歷背景
    1.中英文雙語授課講師
    2.獲北京師范大學管理學博士、武漢大學碩士學位
    3.AACTP國際認證行動學習教練
    4.深圳華為高級項目經理、產品總監、內訓講師
    授課風格
    1.馮老師堅持認為管理就是實踐,堅持從理論到具體執行方法、步驟和工具
    2.課程融理念、技巧、案例為一體,授課深入淺出、案例豐富、以互動性強見長、以內容互動而非形式互動,被學員譽為“最能形象生動演繹干貨的老師!”

    備注

    課程費用:5800元/人

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    • 電子郵件:
    • fy1288#vip.163.com(發郵件時請將#改為@)
    課程主題:
    向華為學:從技術走向管理
    課程編號:305842 
    *開課計劃:
    • 廣州 2022-08-24
    *姓  名:
    *性  別:  
    *職務:
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